ประเมิน LD เด็ก เรียนรู้ Learning Disability (LD) ในเด็ก @@

[www.SeoNo1.co.th]

 ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก ประเมินปัญหาด้านการเรียนรู้รวมทั้งภาวะขาดตกบกพร่องทางการเรียนรู้ Learning Disability (LD) ในเด็ก



"เด็กบางคนไม่ได้มีปัญหาเนื่องจากไม่ตั้งใจเรียนเสมอ"

บางโอกาสสิ่งที่พ่อแม่เห็น ดังเช่น อ่านช้า เขียนผิดบ่อยมาก สะกดคำยาก ทำเลขคณิตช้า หรือเรียนไม่ทันเพื่อนพ้อง อาจเกี่ยวโยงกับความสามารถพื้นฐานที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาต่อได้ไม่เต็มกำลัง

มหาจิตนคร คลินิก ให้บริการประเมินปัญหาที่เกิดขึ้นกับการทำความเข้าใจและก็ภาวะผิดพลาดทางการเรียนรู้ หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยมองผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความถนัดเบื้องต้นด้านการอ่าน การเขียน รวมทั้งเลขอย่างมีระบบ

การคาดการณ์นี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยทำให้ผู้ดูแลรู้เรื่องว่า เด็กขัดข้องด้านใดจริงๆแล้วก็ข้อมูลจากการประมาณสามารถเอาไปใช้ประกอบกิจการวางแผนช่วยเหลือ การปรับวิธีสอน การฝึกฝนทักษะ หรือการเสวนาร่วมกับโรงเรียนได้ตรงจุดมากขึ้นเรื่อยๆ

LD คืออะไร

Learning Disability หรือ LD เป็นภาวะผิดพลาดทางการทำความเข้าใจที่ทำให้เด็กมีความเหนื่อยยากในการใช้ความถนัดทางด้านวิชาการบางด้าน เป็นต้นว่า การอ่าน การเขียน การสะกดคำ วิธีการทำความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์

เด็กที่มีข้อสงสัยด้าน LD อาจมีระดับสติปัญญาโดยรวมอยู่ในเกณฑ์ปกติ หรือมีสมรรถนะด้านอื่นดี แต่มีปัญหาเฉพาะจากการเรียนบางความถนัด อย่างเช่น อ่านหนังสือไม่ชำนาญ เขียนไม่ถูกหลายครั้ง จำตัวสะกดยาก หรือทำคณิตได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยและก็ระดับชั้น

การประเมิน LD ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก ก็เลยมิได้มองเพียงแต่ผลการเรียนรวม แม้กระนั้นพินิจพิเคราะห์ว่าเด็กมีความชำนาญเบื้องต้นด้านการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด และก็ปัญหาที่เกิดขึ้นบางทีอาจเกี่ยวกับด้านใดเป็นหลัก

ตัวอย่างภาวะที่เกี่ยวกับ Learning Disability ตัวอย่างเช่น

- Dyslexia ความลำบากด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความยากลำบากด้านการเขียน
- Dyscalculia ความยุ่งยากด้านเลขคณิต

การคาดคะเนช่วยให้พ่อแม่ อาจารย์ ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก แล้วก็ผู้ชำนาญมีข้อมูลที่กระจ่างขึ้น เพื่อคิดแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะสม ไม่ใช่ใช้การคาดเดาจากความประพฤติปฏิบัติหรือเกรดเพียงอย่างเดียว

สัญญาณที่บิดามารดาควรสังเกต
ผู้ปกครองอาจใคร่ครวญการคาดการณ์ปัญหาการทำความเข้าใจ แม้สังเกตว่าเด็กมีความลำบากที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางด้านสม่ำเสมอ หรือใช้ความบากบั่นมากกว่าปกติแต่ว่าคำตอบยังไม่สอดคล้องกับความสามารถที่มองเห็น



สัญญาณที่ควรสังเกต  เด็กอ่านเขียนช้า เป็นต้นว่า

- อ่านช้า อ่านไม่ถูก อ่านข้ามคำ หรืออ่านไม่คล่อง
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำไม่ถูกบ่อยมาก หากแม้เป็นคำที่ฝึกฝนมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความคิดเป็นงานประพันธ์ลำบาก
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านเป็นเวลายาวนานกว่าปกติ
- คำนวณช้า จำขั้นตอนเลขคณิตได้ยาก
- รู้เรื่องปัญหาเลขได้ยาก หรือแก้ปัญหาผิดหลายครั้ง
- เรียนไม่ทันเพื่อนพ้อง ในขณะที่ดูอย่างกับว่ามีประสิทธิภาพมากกว่าผลการเรียนที่แสดงออกมา
- มีข้อสงสัยเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- คุณครูหรือสถานศึกษาเสนอแนะให้ประเมินเพิ่ม

สัญญาณกลุ่มนี้มิได้หมายความว่าเด็กมี LD เสมอไป ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ แต่ว่าเป็นข้อมูลที่ควรนำมาประกอบการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวพันกับความสามารถด้านใด และก็ควรวางแผนช่วยเหลือเช่นไร

สามารถอ่านรายละเอียด ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้  ได้จาก >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก

Tags : ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง