^^ ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ ศึกษา Learning Disability (LD) ในเด็ก

[www.SeoNo1.co.th]

ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก ประเมินปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้รวมทั้งสภาวะขาดตกบกพร่องทางการศึกษา Learning Disability (LD) ในเด็ก



"เด็กบางบุคคลมิได้มีปัญหาด้วยเหตุว่าไม่ตั้งใจเรียนเสมอ"

บางทีสิ่งที่บิดามารดาเห็น เป็นต้นว่า อ่านช้า เขียนผิดบ่อยครั้ง สะกดคำยาก ทำคณิตช้า หรือเรียนไม่ทันเพื่อนฝูง อาจเกี่ยวข้องกับทักษะเบื้องต้นที่เกิดจากการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาต่อได้ไม่เต็มกำลัง

มหาจิตนคร คลินิก ให้บริการประเมินปัญหาด้านการเรียนรู้รวมทั้งภาวการณ์ผิดพลาดทางการศึกษา หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยมองความสำเร็จทางการเรียนและก็ความชำนาญเบื้องต้นด้านการอ่าน การเขียน แล้วก็เลขอย่างมีระบบ

การคาดคะเนนี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจว่า เด็กติดขัดด้านใดจริงๆและก็ข้อมูลที่ได้รับมาจากการคาดคะเนสามารถเอาไปใช้ประกอบการวางแผนช่วยเหลือ การปรับวิธีสอน การฝึกความชำนาญ หรือการคุยกันร่วมกับสถานที่เรียนได้ถูกจุดมากเพิ่มขึ้น

LD เป็นยังไง

Learning Disability หรือ LD คือภาวะผิดพลาดทางการศึกษาที่ทำให้เด็กมีความยากลำบากในการใช้ความสามารถทางด้านวิชาการบางด้าน อย่างเช่น การอ่าน การเขียน การสะกดคำ กระบวนการทำความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์

เด็กที่มีเรื่องที่น่าสงสัยด้าน LD อาจมีระดับปัญญาโดยรวมอยู่ในเกณฑ์ธรรมดา หรือมีความสามารถด้านอื่นดี แต่มีปัญหาเฉพาะจากการเรียนบางทักษะ ตัวอย่างเช่น อ่านหนังสือไม่คล่อง เขียนผิดบ่อย จำตัวสะกดยาก หรือทำคณิตได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยแล้วก็ระดับชั้น

การวัด LD  ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก จึงไม่ได้ดูเพียงแต่เกรดรวม แม้กระนั้นใคร่ครวญว่าเด็กมีความสามารถรากฐานจากการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด และก็ปัญหาที่เกิดขึ้นบางทีอาจเกี่ยวพันกับด้านใดเป็นหลัก

แบบอย่างภาวะที่เกี่ยวกับ Learning Disability ดังเช่นว่า

- Dyslexia ความยากลำบากด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความเหนื่อยยากด้านการเขียน
- Dyscalculia ความลำบากตรากตรำด้านคณิตศาสตร์

การประมาณช่วยทำให้บิดามารดา คุณครู ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ แล้วก็ผู้ที่มีความเชี่ยวชาญมีข้อมูลที่เด่นชัดขึ้น เพื่อคิดแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะควร ไม่ใช่ใช้การเดาจากพฤติกรรมหรือเกรดเพียงอย่างเดียว

สัญญาณที่พ่อแม่ควรสังเกต
ผู้ดูแลอาจพิเคราะห์การคาดการณ์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา หากสังเกตว่าเด็กมีความลำบากด้านการเรียนบางด้านสม่ำเสมอ หรือใช้ความพยายามมากกว่าปกติแม้กระนั้นคำตอบยังไม่สอดคล้องกับความสามารถที่มองเห็น



สัญญาณที่พึงสังเกต ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้  เช่น

- อ่านช้า อ่านผิด อ่านผ่านคำ หรืออ่านไม่คล่อง
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำผิดหลายครั้ง แม้เป็นคำที่ฝึกหัดมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความคิดเป็นงานเขียนทุกข์ยากลำบาก
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านเป็นเวลายาวนานกว่าธรรมดา
- คำนวณช้า จำขั้นตอนเลขได้ยาก
- เข้าใจโจทย์เลขได้ยาก หรือแก้โจทย์ไม่ถูกบ่อยมาก
- เรียนไม่ทันเพื่อนพ้อง ทั้งๆที่ดูเหมือนมีประสิทธิภาพมากกว่าผลการเรียนที่แสดงออกมา
- มีข้อสงสัยเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- อาจารย์หรือสถานที่เรียนเสนอแนะให้ประเมินเพิ่ม

สัญญาณเหล่านี้มิได้มีความหมายว่าเด็กมี LD เสมอ  ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง แม้กระนั้นเป็นข้อมูลที่ควรนำมาประกอบกิจการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับความชำนาญด้านใด รวมทั้งควรคิดแผนช่วยเหลือยังไง

สอบถามและอ่านรายละเอียด  ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก ได้ตามนี้ >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก

Tags : เด็กอ่านเขียนช้า