ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง ประเมินปัญหาเกี่ยวกับการทำความเข้าใจรวมทั้งสภาวะผิดพลาดทางการศึกษา Learning Disability (LD) ในเด็ก
(https://static.wixstatic.com/media/e4f607_e5345e11f598456bac710895792930bc~mv2.jpg/v1/fill/w_633,h_1043,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/e4f607_e5345e11f598456bac710895792930bc~mv2.jpg)
"เด็กบางบุคคลไม่ได้มีปัญหาเพราะว่าไม่ตั้งใจเรียนเสมอ"
ครั้งคราวสิ่งที่พ่อแม่มองเห็น อาทิเช่น อ่านช้า เขียนไม่ถูกบ่อย สะกดคำยาก ทำคณิตช้า หรือเรียนไม่ทันเพื่อนพ้อง อาจเกี่ยวเนื่องกับความสามารถฐานรากที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาได้ไม่สุดกำลัง
มหาจิตนคร สถานพยาบาล ให้บริการประเมินปัญหาเกี่ยวกับการทำความเข้าใจรวมทั้งภาวะขาดตกบกพร่องทางการทำความเข้าใจ หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยมองความสำเร็จทางการเรียนรวมทั้งความชำนาญฐานรากด้านการอ่าน การเขียน และก็เลขอย่างมีระบบ
การคาดการณ์นี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยทำให้ผู้ปกครองรู้เรื่องว่า เด็กติดขัดด้านใดจริงๆและข้อมูลจากการประเมินสามารถนำไปใช้ประกอบกิจการวางแผนช่วยเหลือ การปรับวิธีสอน การฝึกฝนความถนัด หรือการสนทนาร่วมกับโรงเรียนได้ถูกจุดมากยิ่งขึ้น
LD คืออะไร
Learning Disability หรือ LD เป็นสภาวะผิดพลาดทางการเรียนรู้ที่ทำให้เด็กมีความเหนื่อยยากในการใช้ความชำนาญทางด้านวิชาการบางด้าน ดังเช่นว่า การอ่าน การเขียน การสะกดคำ แนวทางการทำความรู้ความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้ปัญหาเลข
เด็กที่มีปัญหาด้าน LD อาจมีระดับปัญญาโดยรวมอยู่ในเกณฑ์ปกติ หรือมีความสามารถด้านอื่นดี กลับมีปัญหาเฉพาะที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางความถนัด ดังเช่นว่า อ่านหนังสือไม่ชำนาญ เขียนไม่ถูกบ่อยครั้ง จำตัวสะกดยาก หรือทำเลขได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยรวมทั้งระดับชั้น
การประมาณ LD เด็กอ่านเขียนช้า (https://www.mahajitnakhon.com/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%99ld%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%81) จึงมิได้ดูเพียงแต่เกรดรวม แม้กระนั้นพิจารณาว่าเด็กมีความชำนาญรากฐานที่เกิดจากการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด แล้วก็ปัญหาที่เกิดขึ้นบางทีอาจเกี่ยวเนื่องกับด้านใดเป็นหลัก
ตัวอย่างภาวการณ์ที่เกี่ยวข้องกับ Learning Disability อย่างเช่น
- Dyslexia ความยากลำบากด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความลำบากตรากตรำด้านการเขียน
- Dyscalculia ความยากแค้นด้านเลข
การวัดช่วยทำให้พ่อแม่ อาจารย์ ประเมิน LD เด็ก แล้วก็ผู้ที่มีความเชี่ยวชาญมีข้อมูลที่แน่ชัดขึ้น เพื่อวางแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะสม ไม่ใช่ใช้การเดาจากความประพฤติหรือผลการเรียนเพียงอย่างเดียว
สัญญาณที่พ่อแม่ควรสังเกต
ผู้ปกครองบางทีอาจพินิจพิเคราะห์การคาดการณ์ปัญหาเกี่ยวกับการทำความเข้าใจ ถ้าหากสังเกตว่าเด็กมีความเหนื่อยยากด้านการเรียนบางด้านตลอด หรือใช้ความมานะบากบั่นมากยิ่งกว่าปกติแม้กระนั้นคำตอบยังไม่สอดคล้องกับความสามารถที่เห็น
(https://static.wixstatic.com/media/e4f607_b76b807562e94946a7e975439b8bc710~mv2.jpg/v1/fill/w_426,h_868,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/e4f607_b76b807562e94946a7e975439b8bc710~mv2.jpg)
สัญญาณที่พึงสังเกต ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ อย่างเช่น
- อ่านช้า อ่านผิด อ่านผ่านคำ หรืออ่านไม่คล่อง
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำผิดหลายครั้ง แม้เป็นคำที่ฝึกฝนมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความคิดเป็นงานเขียนลำบาก
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านยาวนานกว่าปกติ
- คำนวณช้า จำขั้นตอนเลขได้ยาก
- รู้เรื่องปัญหาเลขคณิตได้ยาก หรือแก้โจทย์ผิดบ่อย
- เรียนไม่ทันเพื่อน ทั้งที่ดูเหมือนกับว่ามีศักยภาพมากกว่าผลการเรียนที่แสดงออกมา
- มีปัญหาเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- คุณครูหรือโรงเรียนเสนอแนะให้ประเมินเพิ่มเติมอีก
สัญญาณเหล่านี้ไม่ได้แปลว่าเด็กมี LD เสมอ ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง แต่ว่าเป็นข้อมูลที่ควรที่จะนำมาประกอบกิจการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวเนื่องกับทักษะด้านใด รวมทั้งควรคิดแผนช่วยเหลืออย่างไร
ติดต่อและอ่านรายละเอียด ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้จาก >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก (https://www.mahajitnakhon.com/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%99ld%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%81)